もう少し本気でスタサプ使う【高校生】

今回は、高校生の指導についてのお話です。

スタサプをもう少し本気で使おうかなと思っています。

ワクベスの高校生指導の軸は、理系科目の個別指導です。

1対1の完全個別指導で、理系科目をみっちり指導します。

現状では、定期テスト対策重視の生徒が中心です。

近年の大学受験では、評定平均の重要性が年々上がっているためですね。

ただ、今後の状況次第で、一般入試の対策が必要になる生徒もいます。

理数系科目については、そのまま対応可能です。

しかし、一般入試の場合、やはり文系科目の対策も必要になります。

そこで、スタサプをもっと本気で活用しようかなと考えました。

現状のスタサプの立ち位置はあくまでもサポートです。

一応、英文法などの講座を毎週宿題として出しています。

そして、授業の最初に確認テストを実施するという形にしています。

私個人としては『とりあえずやってる』という感じ。

今回、その意識を変えようと思います。

志望に合わせて、各学年ごとに進めるべき講座を選定。

それらの講座をしっかり受け切らせる。

明確な狙いをもって講座を進めていきます。

今までは、その都度プリントを印刷していました。

これからはファイリングして最初に渡します。

ちなみに、こんな感じです。

最後までやり切るという意思を見せます。

今回、特に意識するのは英語と国語。

一般入試の場合、英語と国語を高1と高2でどれだけやっておくかが重要です。

科目の特性上、急には伸びないからです。

高3から頑張り始めたとしても、厳しい場合が多いです。

だからこそ、高1と高2の間で基礎を固めておく必要があります。

高1・高2で英数国をある程度は形にしておく。

そうすると、高3で理社の追い込みができます。

一般入試を考えた場合、この流れが一番自然です。

高3の1年間で、全教科フルパワーで対策するのはキツイですからね。

まとめるとこんな感じ。

高2秋まで

通常授業で数学(あと物化)を指導。

スタサプで英国の講座を計画的に受講。

高2冬から

通常授業は変わらず数学を指導。

スタサプで理社の講座を計画的に受講。

英国に関しては適度に復習。

一般受験を目指す場合はこのような流れにしていきます。

もちろん、国公立志望・私立志望で科目が変わります。

その辺は生徒に合わせて調整します。

推薦志望の場合は、そのまま定期テストのフォロー中心です。

ちなみに、スタサプってほとんどの高校で導入されています。

生徒は自分のアカウントを持っているはずです。

しかし、生徒も学校もそんなに使っていない。

個人的には、管理が面倒くさいからだと思っています。

映像授業系の塾がスタサプに淘汰されなかった理由がそこです。

自分の意志だけで、映像授業を受け切るのって大変です。

ある程度は強制力が必要かなと思います。

現高1に関しては、今から少しペースを上げて。

新高1に関しては、最初から全力で。

そんな感じでスタサプを使っていこうと思います。

ちなみにですが、学習塾向けのスタサプの新規申し込みは終わったようで。

私の個人アカウントから講座の選定しています。