全県模試の直し

3月末に中学生は第1回の愛知全県模試を実施しました。

中3は今回から公立入試と同じマーク式のテストになります。

志望校判定も出ますので、中3にとっては勝負の1年が始まりますね。

当然ですが、模試を終えた生徒には自己採点をしてもらいます。

そして、模試直しを提出してもらいます。

• 自己採点をして、自分のできていない部分を把握する。
• 覚えていなかった用語や公式を覚え直す。
• 計算問題等は解き直して、最後まで解き切れるか確認する。

至って普通の流れです。

そもそもテストってそういうものですよね。

自分のできてない部分を探し、それを直す。

テストの役割って本来はそういうものです。

ワクベスでは、毎週の確認テストでも毎回振り返りを行ってます。

自分のできている部分、できていない部分を把握する。

できていない部分を改善するために次回はどうすべきか。

そんなことを毎週ミニノートに書いてもらってます。

勉強はもちろん人生においても、自分自身を客観的に振り返ることは重要です。

これを難しい言葉で『メタ認知』と言います。

毎週の振り返りはメタ認知能力を鍛えるために意図的に行っています。

自分の望む成果を出すためには、自己を客観的に理解する必要があるからです。

できることもできないことも、正確に認知していく必要があります。

特にできないことをできないと認識することが大切です。

近年はできないのにできると勘違いしているケースが増えているように感じます。

『自己肯定感を高めよう運動』による弊害でしょうか。

できないものをできないと認知し、それに立ち向かう。

それが成長ってものでしょう。

できない部分はあなたの伸びしろです。

伸びしろをどんどん見つけていくこと。

それが伸びる秘訣です。

毎週の確認テスト、模試や定期テストはただの素材。

そこから伸びしろを見つけるのは、あなた次第です。